Votre école a reçu cette année, des outils pédagogiques réalisés et diffusés par notre Fondation sur le thème de la relation homme animal. Faire réfléchir les jeunes enfants à la fonction sociale ou psychologique d’un animal, à la responsabilité face à un animal de compagnie, aux règles à respecter pour vivre ensemble, sont des thèmes largement soutenus par notre Fondation.
Cette année, nous avons souhaité aller plus loin que la simple diffusion de ce matériel pédagogique. Notre idée est simple : permettre aux écoles qui le souhaitent de raconter les projets pédagogiques qu’elles ont menés avec les outils de la Fondation et ainsi partager, s’enrichir, échanger avec d’autres classes.
Nous sommes partis du constat que vous êtes nombreux à mener avec vos classes des projets pédagogiques qui ne méritent pas de rester confidentiels. Notre volonté est de fournir aux écoles un outil pour échanger leurs projets de classe ! Nous avons appelé cet outil la Purl pédagogique.
Nous comptons sur vous pour faire vivre cette belle idée, écrire petit ou grand projet, pour créer un réseau d’échanges et ouvrir les portes des classes !


La Purl pédagogique, qu’est-ce que c’est ?
C’est un réseau pour les classes qui ont reçu les outils pédagogiques de la Fondation Adrienne et Pierre Sommer.
Avec la Purl, les classes racontent les projets pédagogiques qu’elles ont menés avec les outils de la Fondation et les mettent sur le réseau pour enfin les partager avec d’autres classes. Les idées s’échangent, les projets pédagogiques aussi, de nouvelles idées naissent et ainsi de suite.
La Purl pédagogique, comment ça marche ?
Le mot PURL signifie URL personnalisée. Une URL est le nom que nous donnons pour l'adresse d'un site internet. Cette adresse est ici personnalisée au nom de votre établissement. Et l'outil qui est mis à votre disposition s'apparente donc à un "blog".
Chaque école qui a commandé les outils pédagogiques de la Fondation reçoit une adresse URL au nom de son établissement scolaire. Dès que la connexion est établie, l’école se retrouve devant une page personnelle.
La Purl pédagogique permet :
- De lire les projets pédagogiques déposés par les classes qui ont travaillé avec les supports pédagogiques de la Fondation Adrienne et Pierre Sommer.
- De déposer le ou les projets pédagogiques de son école pour que les autres classes le ou les lisent.
- De commenter les projets pédagogiques déposer par les classes, d'échanger avec elles, de répondre à leur sollicitations. Mais aussi, de recevoir de nouvelles activités proposées par la Fondation à mener avec les élèves. La Purl pédagogique est une véritable boîte à idées !
Quel projet pédagogique pouvez-vous mettre en ligne ?
Du plus simple au plus sophistiqué.
Cette année étant le lancement de ce nouvel outil pédagogique, nous comptons sur votre contribution pour que les échanges se créent entre les classes : sujet de reportage, création de textes, reportage photos, création de comptines, recherches documentaires.
Nous vous faisons confiance !
Comment se connecter ?
Les écoles participant à l'opération ont reçu une adresse URL (www)à inscrire dans le volet de leur navigateur qui ouvrira la page de leur école ; puis, pour créer ou modifier un article, taper l'adresse e-mail et le mot de passe qui ont été communiqués avec l'adresse URL dans l'espace réservé à cet effet (consulter la vidéo d'aide).
Ceux qui ne participent pas peuvent néanmoins consulter les travaux des écoles avec le moteur de recherche ci-dessus ( bandeau vert : région, département, commune, cycle) et les fiches pédagogiques proposées par la fondation (bandeau vertical violet à droite).
.

Comment me connecter ?
Comment modifier le mot de passe ?
J'ai perdu mon mot de passe.
Comment modifier mon article ?
Comment ajouter une photo dans mon article ?
Comment modifier une photo dans mon article ?
Comment insérer un lien dans mon article ?
Comment consulter les projets des autres classes ?
Comment laisser un commentaire sur un article d'une autre classe ?

Objectifs pédagogiques
Lire et comparer un récit et une illustration
Utiliser les articulateurs de texte
Saisir ou inventer des informations implicites
Aborder la question du point de vue : émetteur ou destinataire, modifier un texte selon les paramètres
Photocopier les illustrations extraites du livre « Le caprice ».
Donner une planche par élève, puis proposer à chacun de trouver un ordre à ces illustrations puis de justifier son choix.
Repérer les informations qui ont permis à chacun d’articuler une histoire. Mettre en commun les différences en en recherchant les motivations.
Constituer de petits groupes. Chacun choisit une seule image puis invente au moins trois textes différents en changeant à chaque fois le point de vue : les parents, l’animal, un narrateur fictif…
Refaire le même travail en donnant des paramètres d’écriture : dessin d’humour, conte…
Mettre en commun les textes et les faire commenter.
Continuer le travail en donnant de plus en plus d’images à organiser narrativement. Mettre systématiquement en commun pour voir à quel point le texte peut différer d’un groupe à un autre.
Rechercher les articulateurs utilisés dans chaque proposition.
Cliquer ici pour accéder aux kits pédagogiques cycle 3 de la Fondation A&P SOMMER.